kolektiv mateřské školy se stabilizuje ,většina pracovnic využívá dlouholetých pracovních zkušeností ve školství
pracovnice se podílejí na vytváření koncepce školy, zapojují se do společných akcí.Vzhledem k nižšímu počtu pracovnic je třeba maximální podpory nepedagogů, především školnice a uklízečky při zajišťování školních akcí.